Auf diese unterschiedlichen Korrekturarten wird ebenfalls Bezug genommen. Es wird davon ausgegangen, dass alle Arten von Reaktionen auf Fehler zur Betrachtung herangezogen werden sollten. Alle anderen Bestandteile sind fakultativ. Hinzu kommt, dass in diesem Schema die Korrekturhandlung erst dann als abgeschlossen angesehen wird, wenn sie als positiv bewertet, also vom Lerner angenommen wird.
| Author: | Goran Dokinos |
| Country: | Hungary |
| Language: | English (Spanish) |
| Genre: | Technology |
| Published (Last): | 25 March 2017 |
| Pages: | 276 |
| PDF File Size: | 5.5 Mb |
| ePub File Size: | 10.90 Mb |
| ISBN: | 331-5-73936-650-1 |
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Auf diese unterschiedlichen Korrekturarten wird ebenfalls Bezug genommen. Es wird davon ausgegangen, dass alle Arten von Reaktionen auf Fehler zur Betrachtung herangezogen werden sollten.
Alle anderen Bestandteile sind fakultativ. Hinzu kommt, dass in diesem Schema die Korrekturhandlung erst dann als abgeschlossen angesehen wird, wenn sie als positiv bewertet, also vom Lerner angenommen wird. Dabei geht er auf diese ein und gibt dem Lernenden eine Formulierungshilfe.
Nicht nur zur Vermeidung der Wiederholung von Grammatikfehlern, sondern auch, um Grammatikfehler zu beheben. Diese sollten nicht unterbrochen werden. Diese syntaktischen und pragmatischen Korrekturen nehmen mehr Zeit in Anspruch und verringern dadurch die Anzahl der Berichtigungen.
In diesem Falle kann es hilfreich sein, den Lernern zu verdeutlichen, dass Fehler von jedem Lerner und auch von der Lehrperson selbst gemacht werden. Eine Fehlerkorrektur kann vorgenommen werden von: - dem Lernenden selbst nach dem Bemerken des eigenen Fehlers. Bei einer anderen Untersuchung mit erwachsenen Kursteilnehmern stellte Rabe fest, dass diese durchaus auch Korrekturen durch andere Lerner bereitwillig annehmen.
Fernstudieneinheit Berlin: Langenscheidt, pp. Kleppin Lehrerbefragung und Auswertung. Jansen-Fleig
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Fehler und Fehlerkorrektur
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Fehler und Fehlerkorrektur
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